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Pierre Riché (1921–2019)

Autore di Daily Life in the World of Charlemagne

40+ opere 541 membri 3 recensioni

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Opere di Pierre Riché

Daily Life in the World of Charlemagne (1973) — Autore — 224 copie
The Carolingians : A Family Who Forged Europe (1983) — Autore — 147 copie
Gerbert d'Aurillac, le pape de l'an mil (2006) — Autore — 11 copie
Les Invasions barbares (1953) — Autore — 10 copie
Le Moyen Age et la Bible (1984) 4 copie
L'enfance au Moyen Age (1994) — Autore — 3 copie
Les invasions barbares (1953) — Autore — 3 copie
Germanfolkens erövring av romarriket (2007) — Autore — 3 copie
Charlemagne raconté par Pierre Riché (1996) — Autore — 3 copie
San Bernardo. Una vita in breve (1989) — Autore — 2 copie
Gregor der Große. Leben und Werk (1995) — Autore — 2 copie
L'Europe de l'an mil (2001) 2 copie
La vie des enfants au Moyen âge (1994) — Autore — 2 copie

Opere correlate

Etichette

Informazioni generali

Nome canonico
Riché, Pierre
Nome legale
Riché, Pierre René
Data di nascita
1921-10-21
Data di morte
2019-05-06
Sesso
male
Nazionalità
France
Nazione (per mappa)
France
Luogo di nascita
14e arrondissement, Paris, Île-de-France, France
Luogo di morte
Ivry-sur-Seine, Val de Marne, Île-de-France, France
Luogo di residenza
Paris, Île-de-France, France
Rennes, Ille-et-Villaine, Bretagne, France
Tunis, Tunisie
Le Mans, Sarthe, Centre-Val-de-Loire, France
Constantine, Algérie
Marly-le-Roi, Yvelines, Île-de-France, France
Istruzione
Faculté des lettres de la Sorbonne (Licence, 19 49, Doctorat d'état, Thèse "Education et culture dans l’Occident barbare : VIe - VIIIe siècles", 19 62)
Agrégation d'histoire (Rang, 20, 19 48)
Lycée Henri IV, Paris (Hypokhâgne, Khâgne, 19 41 | 19 43)
Lycée Janson-de-Sailly, Paris (Baccalauréat, 19 38 | 19 41)
Lycée Condorcet, Paris (19 33 | 19 38)
Ecole primaire de Marly-le-Roi
Attività lavorative
Professeur (Histoire)
Historien (Moyen âge)
Médiéviste
Relazioni
Renouard, Yves (Directeur de thèse)
Halphen, Louis (Professeur)
Perrin, Charles-Edmond (Professeur)
Delumeau, Jean (Condisciple lycée Henri IV)
Sot, Michel (Doctorant)
Riché, Pascal (Fils)
Organizzazioni
Université de Paris X-Nanterre (Professeur, Histoire médiévale, 19 67 l 19 89)
Université de Rennes (Professeur, Histoire médiévale, 19 60 l 19 67)
Université de Tunis, Tunisie (Maître de conférences, Histoire médiévale, 19 57 l 19 60)
Université de la Sorbonne (Assistant, Histoire médiévale, 19 53 l 19 57)
Centre national de la recherche scientifique (Attaché de recherches, 19 51 l 19 53)
Lycée du Mans (19 49 l 19 51) (mostra tutto 14)
Lycée de Constantine, Algérie, (19 48 l 19 49)
Maison de l'Inde à la Cité internationale universitaire de Paris (Directeur, 19 67 l 19 2)
Société des antiquaires de France (Membre, Président, 19 90)
Association des Amis du musée de l'éducation (Membre)
Société archéologique d'Eure-et-Loir (Président d'honneur)
Société Vieux Marly (Président d'honneur)
The Medieval Academy of America (Membre correspondant)
Société de l’histoire de France (Membre, Président, 19 91)
Premi e riconoscimenti
Chevalier de la Légion d'honneur (2000)
Officier des Palmes académiques
Université de Liège, Belgique (Docteur honoris causa)

Utenti

Recensioni

Penso que o tema, da forma como é exposto, é capaz de interessas mesmo quem não se interessa por História. Para mim é útil até como uma visão diferente do Cristianismo na fase de transição do Império para os reinos bárbaros.
 
Segnalato
CMBras | Mar 28, 2021 |
> Chemin de Pierres de Pierre RICH (Éditions Grancher)
L'auteur a posé ses pas et son regard de photographe sur les roches et pierres de France, les pierres de légende et les nombreuses empreintes humaines de celles-ci. Ce livre emporte le lecteur dans une balade visuelle et intérieure, dans une contemplation active des merveilles de l'Hexagone. Quarante paroles accompagnent les images, réflexions et méditations de l'instant sur ces témoignages vivants que sont les pierres. Un émouvant hommage au monde minéral !
Soleil Levant, déc. 2015
… (altro)
 
Segnalato
Joop-le-philosophe | May 21, 2020 |
One of those vast learned surveys with lots of footnotes, in this case mostly in Latin. Useful most of all for the point that Western monastic communities were what survived from Late Antiquity, not Classical culture; and education as part of spiritual formation, not the educational tradition of Classical education.
 
Segnalato
photios | Feb 4, 2017 |

Premi e riconoscimenti

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ISBN
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Lingue
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