Naomi S. Baron
Autore di Words Onscreen: The Fate of Reading in a Digital World
Sull'Autore
Naomi S. Baron is Professor of Linguistics and Executive Director of the Center for Teaching, Research, and Learning at American University in Washington, DC. She is the author of seven earlier books on language. Her book Always On: Language in an Online and Mobile World received the 2008 mostra altro English-Speaking Union Duke of Edinburgh English Language Book Award. mostra meno
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Informazioni generali
- Nome legale
- Baron, Naomi Susan
- Data di nascita
- 1946-09-27
- Sesso
- female
- Attività lavorative
- professor of linguistics
- Organizzazioni
- American University
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Statistiche
- Opere
- 12
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- 2
- Utenti
- 333
- Popolarità
- #71,381
- Voto
- 3.7
- Recensioni
- 11
- ISBN
- 32
- Lingue
- 1
Quando cominciai a studiare le lingue, usavo i dischi in vinile a 64 giri dei corsi di Linguaphone e ascoltavo le lezioni di lingue alla Radio alle 6,30 del mattino. Quando ci riuscivo, mi sintonizzavo sulla BBC al programma "London Calling". Il sistema era quindi audio. Poco dopo diventò attivo, nel senso che inventarono la registrazione che portò inevitabilmente alla possibilità di registrare quello che si voleva dire, e il sistema della comunicazione divenne AAC, con la comparazione l'ascoltatore diventava attore attivo nella comunicazione.
Quando MacLuhan scrisse quel libro, tutto divenne Video Audio AttiVo Comparativo (VAAC). La realtà cartacea era diventata digitale. Informazione e Conoscenza diventavano le vere proagoniste del nostro essere umani. L'autore dell'articolo che ho pubblicato su questa scheda dedicata a questo nuovo libro introduce la parola "imparare". A mio parere una parola piuttosto riduttiva oltre che generica e fuorviante. Per me si tratta di "conoscenza" che si confronta con "informazione".
Una vita diventata VAAC digitale porta soltanto all'informazione,il primo passo verso la formazione che è vero sapere e certa conoscenza. Il digitale VAAC rimane informazione, al cartaceo rimane il compito di aprire le porte non soltanto per imparare, ma per sapere, credere e conoscere.… (altro)