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Tutte le opere: Gerarchia ecclesiastica: Nomi divini: Teologia mistica: Lettere: Gerarchia celeste

di Dionysius the Areopagite

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811627,195 (4.21)19
It is clear that the Internet and other global information infrastructures provide a major challenge to Higher Education. Questions such as: the extent to which education should become 'virtual', the actual cost and value of such innovation and to what degree such education suits its stakeholders (e.g. students) are now discussed the world over. These issues formed the focus for a conference held at Mansfield College, Oxford in September 2002 and this book contains the most rounded and challenging papers from that event. The book is divided into three main parts which consist of the following themes within Higher Education: current practical and planned uses for Virtual Learning; the future 'Virtual' vision; and the large questions that remain unanswered behind 'Virtual Education'. The contributors range from the nerdy end of experimenters of futuristic innovative technologies via the practitioner middle of well-known organizers of existing virtual systems to the other extreme of the critical engagement of philosophers. This stimulating and important book is aimed at researchers of topics such as technology-driven Education, Philosophy, Innovation and Cultural Studies. It is also meant to appeal to anyone with interest in the impact that the technological virtual will have upon Higher Education in future.… (altro)
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Librería 6. Estante 1.
  atman2019 | Dec 5, 2019 |
The introductions, usually a big draw in the Classics of Western Spirituality series, were a disappointment. The translations, though, seemed a cut above another resource I used. ( )
  danhammang | Dec 15, 2018 |
OBRAS COMPLETAS DEL PSEUDO DIONISIO AREOPAGITA

PRESENTACIÓN

La teología entre la historia y la mística.

La teología es una tarea a la vez imposible y necesaria; un
quehacer tan sosegadocomo en ardecedor. ¿Cómo puede un
mortal proferir una palabra sobre Dios que esté a la altura de
Dios y tan repleta de Dios que, llegando a la entraña del hombre,
le alumbre, purifique y divinice? El hombre ha vivido
siempre a la búsqueda de divinas palabras, y cuando las encontró se
convirtieron para él en alimento, brasa y llama. Luego esa palabra
de Dios no vino de fuera, sino que brotó de dentro, de la
tierra, de la carne y del tiempo del hombre.

Entonces la "teología' fue Palabra en Persona, con historia
particular y nombre concreto. Se llamaba Jesús y era hijo de
María de Nazaret. Fue reconocido como la imagen visible del
Dios invisible (2 Cor 4,4 Col 1,15). Y a partir de su resurrección
de entre los muertos, confesado como el Hijo unigénito, nos
reveló definitivamente al Padre y nos dio el Santo Espíritu. La
palabra de Dios fue entonces palabra de hombre. La teologia y
la antropología se han unido para siempre en fidelidad
indisoluble.

A partir de ese momento la teología es esencialmente memoria
y amor de la Palabra, es decir, del Hijo; intelección que
sigue a su contemplación, seguimiento que nace de su celebración.
Cuando Dios se hace historia, el Absoluto tiene un nombre
y el Eterno logra rostro temporal, la búsqueda humana se
concentra en la admiración y en la adoración, en la comunión y en
la alabanza. De ellas nacen el sobresalto y el gozo con el
agradecimiento que incita a ser cooperadores de Dios para reverberar
en el mundo la gloria divina, acercándola a la miseria humana
La teología cristiana es memoria histórica, ya que la revelación
y salvación van religadas al tiempo y al lugar, a Jesús, a...
  FundacionRosacruz | Aug 17, 2018 |
8
  OberlinSWAP | Aug 1, 2015 |
10
  OberlinSWAP | Aug 1, 2015 |
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Dionysius the AreopagiteAutoreautore primariotutte le edizioniconfermato
Froehlich, KarlfriedIntroduzioneautore secondarioalcune edizioniconfermato
Leclercq, JeanIntroduzioneautore secondarioalcune edizioniconfermato
Luibhéid, ColmTraduttoreautore secondarioalcune edizioniconfermato
Pelikan, JaroslavIntroduzioneautore secondarioalcune edizioniconfermato
Roques, RenePrefazioneautore secondarioalcune edizioniconfermato
Rorem, PaulTraduttoreautore secondarioalcune edizioniconfermato

Appartiene alle Collane Editoriali

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Titolo canonico
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Titolo originale
Titoli alternativi
Data della prima edizione
Personaggi
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Luoghi significativi
Eventi significativi
Film correlati
Epigrafe
Dedica
Incipit
Citazioni
Ultime parole
Nota di disambiguazione
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Pseudo Dionysius is the author of "Pseudo Dionysius: The Complete Works". In the Paulist Press edition, this work was translated by Colm Luibheid; foreword, notes, and translation collaboration by Paul Rorem; introduction by Jaroslav Pelikan, Jean Leclercq, and Karlfried Froehlich.
Redattore editoriale
Elogi
Lingua originale
DDC/MDS Canonico
LCC canonico

Risorse esterne che parlano di questo libro

Wikipedia in inglese (2)

It is clear that the Internet and other global information infrastructures provide a major challenge to Higher Education. Questions such as: the extent to which education should become 'virtual', the actual cost and value of such innovation and to what degree such education suits its stakeholders (e.g. students) are now discussed the world over. These issues formed the focus for a conference held at Mansfield College, Oxford in September 2002 and this book contains the most rounded and challenging papers from that event. The book is divided into three main parts which consist of the following themes within Higher Education: current practical and planned uses for Virtual Learning; the future 'Virtual' vision; and the large questions that remain unanswered behind 'Virtual Education'. The contributors range from the nerdy end of experimenters of futuristic innovative technologies via the practitioner middle of well-known organizers of existing virtual systems to the other extreme of the critical engagement of philosophers. This stimulating and important book is aimed at researchers of topics such as technology-driven Education, Philosophy, Innovation and Cultural Studies. It is also meant to appeal to anyone with interest in the impact that the technological virtual will have upon Higher Education in future.

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