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Readings and Exercises in Latin Prose Composition: From Antiquity to the Renaissance

di Milena Minkova, Terence Tunberg

Altri autori: Peter Abelard (Collaboratore), Aelred of Rievaulx (Collaboratore), Saint Ambrose (Collaboratore), Augustine of Hippo (Collaboratore), Julius Caesar (Collaboratore)13 altro, Marcus Tullius Cicero (Collaboratore), Quintus Curtius Rufus (Collaboratore), Einhard (Collaboratore), Desiderius Erasmus (Collaboratore), Livy (Collaboratore), Thomas More (Collaboratore), Cornelius Nepos (Collaboratore), Petronius (Collaboratore), Titus Maccius Plautus (Collaboratore), Pliny the Younger (Collaboratore), Sallust (Collaboratore), Seneca the Younger (Collaboratore), Cornelius Tacitus (Collaboratore)

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Readings and Exercises in Latin Prose Composition provides a refreshing approach for the standard Latin composition course offered at the college level. This text encourages the student to think in Latin through the process of reading unedited Latin selections and then composing in Latin, as opposed to the process of translating back and forth into English. The book offers a number of highly structured composition exercises that introduce students to a deeper understanding of Latin grammar and prose as well as to greater facility in reading and understanding it.… (altro)
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Este libro es un hito en la enseñanza académica del latín y debería ser ampliamente conocido y empleado.
 
Minkova and Tunberg invite students to consider the Latin text as a serious medium of expression more than as a source of grammatical illustrations or a puzzle to be translated into English.
 
Who will find this new text useful? Everyone, we suspect, who wishes a direct contact with Latin and a chance to actively practice it. Paradoxically, Minkova and Tunberg bring Latin composition into the twenty-first century by seeking to revive skills as old as the language itself.
aggiunto da Edward | modificaThe Classical Outlook, Julian Ward Jones (sito a pagamento) (2004)
 
In its variety of exercises lie this book's originality and value. By assigning these types of exercises the authors avoid being guilty of the charge that Latin composition exercises expect the student to know everything at once.
aggiunto da Edward | modificaThe Classical Journal, Mark Riley (sito a pagamento)
 

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Nome dell'autoreRuoloTipo di autoreOpera?Stato
Milena Minkovaautore primariotutte le edizionicalcolato
Tunberg, Terenceautore principaletutte le edizioniconfermato
Abelard, PeterCollaboratoreautore secondariotutte le edizioniconfermato
Aelred of RievaulxCollaboratoreautore secondariotutte le edizioniconfermato
Ambrose, SaintCollaboratoreautore secondariotutte le edizioniconfermato
Augustine of HippoCollaboratoreautore secondariotutte le edizioniconfermato
Caesar, JuliusCollaboratoreautore secondariotutte le edizioniconfermato
Cicero, Marcus TulliusCollaboratoreautore secondariotutte le edizioniconfermato
Curtius Rufus, QuintusCollaboratoreautore secondariotutte le edizioniconfermato
EinhardCollaboratoreautore secondariotutte le edizioniconfermato
Erasmus, DesideriusCollaboratoreautore secondariotutte le edizioniconfermato
LivyCollaboratoreautore secondariotutte le edizioniconfermato
More, ThomasCollaboratoreautore secondariotutte le edizioniconfermato
Nepos, CorneliusCollaboratoreautore secondariotutte le edizioniconfermato
PetroniusCollaboratoreautore secondariotutte le edizioniconfermato
Plautus, Titus MacciusCollaboratoreautore secondariotutte le edizioniconfermato
Pliny the YoungerCollaboratoreautore secondariotutte le edizioniconfermato
SallustCollaboratoreautore secondariotutte le edizioniconfermato
Seneca the YoungerCollaboratoreautore secondariotutte le edizioniconfermato
Tacitus, CorneliusCollaboratoreautore secondariotutte le edizioniconfermato
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Titolo canonico
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Titolo originale
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Data della prima edizione
Personaggi
Luoghi significativi
Eventi significativi
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Nota di disambiguazione
Redattore editoriale
Elogi
Lingua originale
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Wikipedia in inglese

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Readings and Exercises in Latin Prose Composition provides a refreshing approach for the standard Latin composition course offered at the college level. This text encourages the student to think in Latin through the process of reading unedited Latin selections and then composing in Latin, as opposed to the process of translating back and forth into English. The book offers a number of highly structured composition exercises that introduce students to a deeper understanding of Latin grammar and prose as well as to greater facility in reading and understanding it.

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