Jacques Vriens. Meester Jaap houdt van iedereen.

Ik vind het een leuk boek met veel situatie's die ik zelf ook tegen kom tijdens stage en op school. Hij gaat daar op een leuke manier mee om en op een andere manier waar je zelf aan zou denken.

Inderdaad een leuk boek, soms misschien iets te. Vooral bij het verhaal over de voorbehoedsmiddelen, ik kon er erg om lachen, maar misschien voor leraren een grote drempel, kinderen gaan er misschien wel naar vragen.

Ik zou op sommige momenten meester Jaap wel willen zijn. Ik vind hem een erg leuke meester, hij lost ook alles goed op. Meester Jaap is erg consequent en hij kan heel erg leuk, grappig en aardig zijn. Ik weet van mezelf dat ik nog consequenter moet worden, in dat opzicht zou ik wel op hem willen lijken, op de manier hoe hij sommige conflicten aanpakt.

Gereageerd vanuit de invalshoek; Identificatie

Ik ben het inderdaad eens met de reactie van hierboven. Toen ik het boek aan het lezen was, had ik wel eens zoiets van; ik zou meester jaap wel eens willen zijn. Ik denk dat meester jaap een voorbeeld is van een goede meester. Ik vind het goed dat ze voor dit boek een meester nemen. Vooral omdat veel leerkrachten vrouwen zijn, is het goed om hier een man te nemen. Want mannen horen net zo goed voor de klas. Ik herken ook veel situaties uit mijn eigen basisschooltijd, maar ook uit mijn stage. Meester jaap gaat heel goed met de kinderen om, lost problemen goed op en staat als een echte meester voor de klas. Mijn leerpunt zit hem ook vooral in het consequent zijn, net als in de reactie hierboven. Meester Jaap lost dat allemaal heel goed op, daar kan ik als leerkracht veel van leren.

Ja daar ben ik het ook mee eens. Ik zou hem ook wel willen zijn op bepaalde momenten. De hele klas vind hem leuk, iedereen mag hem! Ik denk ook dat dit boek een steuntje kan zijn voor mannen in het onderwijs, ik denk dat sommige mannen ook graag op hem willen lijken en daardoor dingen van hem overnemen. Meester Jaap sluit ontzettend aan bij de belevingswereld van kinderen en laat ze op een heel erg speelse en leuke manier leren, daar ben ik zeker een voorstander van.

Vind ik ook, want er zijn nou eenmaal te weinig mannen in het onderwijs. Ik vind dat er geen verschil is tussen een man of vrouw voor de klas. Het is net zo goed een baan voor mannen als voor vrouwen! Alleen staan vrouwen meer bekend in het basisonderwijs. Dit is wel jammer, omdat het juist wel goed is als er meer mannen zijn. Daarom is dit boek erg goed. De boeken van meester jaap zijn erg leuk. Eigenlijk moet elke school hier wel over beschikken, het zijn goede kinderboeken. Ik vind ook dat kinderen op een speelse en leuke manier moeten leren. Op die manieren leren ze het best, het moet niet allemaal maar serieus werken en leren zijn. Af en toe mag het ook wel leuk en gezellig zijn, ook dan kan er geleerd worden!

Ik ben het zeker met je eens Stefanie, het maakt inderdaad niet uit of er nou een man of een vrouw voor de klas staat.
De boeken van Meester Jaap zijn daar natuurlijk fantastische voorbeelden van, net als de boeken van Mees Kees.
De verhalen Meester Jaap zullen voor de kinderen denk ik ook erg herkenbaar zijn, de verhalen spelen zich allemaal in een context af waarin de kinderen zich ook in bevinden.
In de klas van Meester Jaap gebeuren de gekste dingen, maar toch wordt er niks raar of gek gevonden. Het valt me op dat veel wordt geaccepteerd. Dit is denk goed voor kinderen om te horen/lezen. Er wordt niet lacherig gedaan als er twee kinderen verkering hebben of als iemand het laagste cijfer heeft op een toets.
Het pedagogische klimaat dat er voor mijn gevoel in de klas van Meester Jaap heerst, spreekt mij erg aan.

& het is natuurlijk altijd handig om een boek van Meester Jaap bij de hand te hebben, de verhalen zijn kort en hebben betekenis. Als je bijvoorbeeld nog vijf minuten over hebt kun je nog even een verhaaltje voorlezen! Je hoeft (bijna) nooit midden in het verhaal te stoppen, dat vind ik ook een voordeel.

Dat klopt helemaal agnes, het pedagogische klimaat in dit boek is heel erg goed. En ik heb gemerkt tijdens mijn stage, dat dit in het echt lang niet altijd even goed is. Daar wordt wel eens lacherig gedaan tegen over elkaar, of iemand pesten. Dit boek is een heel goed boek om voor te lezen voor de klas. Het is inderdaad heel herkenbaar voor kinderen, omdat ze het eigenlijk elke doordeweekse dag meemaken. Het zal sommige kinderen ook aan het denken zetten. Bijvoorbeeld als het kind dingen doet, die eigenlijk niet moeten. Maar in het verhaal van meester Jaap gaat dit allemaal wel goed. Hij weet dus dat het wel goed kan, in een verhaal, maar ook zeker in het echt. Ja inderdaad, vaak heb je in de klas niet veel tijd om voor te lezen. Als ik dan aan een boek zou beginnen en ik moet elke keer halverwege stoppen is dit niet fijn. Het leest voor mij niet prettig, maar ik denk dat de leerlingen elke keer ook helemaal uit het verhaal zijn. De verhalen van meester Jaap kan ik dan tussendoor af en toe even voorlezen. Het zijn korte verhalen, maar zeker de moeite waard!

Invalshoek Identificatie:

Ik zou wel zo'n Meester Jaap willen zijn. Soms mis ik bij mijzelf nog een bepaald soort humor wat hij wel over zich heeft. Daarnaast is er, zoals Myriam en Stefanie al hebben gezegd sprake van een goed pedagogisch klimaat in de klas. Hij pakt alle problemen en conflicten op de juiste manier aan. Net zoals het verhaaltje, waarbij twee kinderen totaal niet met elkaar kunnen samenwerken. Toch zorgt Meester Jaap ervoor dat ze uiteindelijk wel met elkaar kunnen samenwerken, door de reacties van hen gewoon te negeren. Al met al is Meester Jaap heel consequent, heeft gevoel voor humor en is één met alle kinderen in de klas. Hij zorgt voor een veilige en leuke sfeer in de klas en lost conflicten goed op! Zo'n leerkracht wil ik later ook wel zijn.

Invalshoek thema:

Het thema is naar mijn mening de veilig klas. Meester Jaap geeft op zo'n manier les dat alle kinderen betrokken worden. Hij weet zo'n sfeer in de klas te brengen dat alle kinderen zich er prettig voelen. Wanneer er iets niet goed gaat in de klas wordt dit uitgebreid besproken. Ik ben het dus eens met wat hier boven is beschreven. Ik denk dat alle kinderen die dit boek les of er uit worden voorgelezen allemaal wel in zo'n klas zouden willen zitten. Veel verhalen zouden ook kunnen worden gebruikt als je zelf een conflict heb in je klas.

Ik ben het met de identificatie van Elvira eens. Meester Jaap doet heel veel goede dingen in de klas. Als aankomend leerkracht kunnen wij daar denk ik heel veel van leren. Er gebeuren dingen in het boek, die ik tijdens mijn stage ook terug zie. Bijvoorbeeld het voorbeeld van Elvira, dat twee leerlingen niet samen kunnen werken. Ik vind het soms lastig om in dit soort situaties te handelen, omdat ik het niet elke dag tegen kom. Meester Jaap doet dit allemaal heel goed.

Judith, ik lees dat jij als thema neemt 'de veilige klas'. Maar denk je niet dat er nog veel meer thema's achter deze verhalen zitten? Thema's als vriendschap, humor maar ook negatieve thema's als ruzie komen in deze verhalen voor. Elk verhaal heeft wel een aantal thema's. Ik denk dat er zelfs nog wel meer thema's in zitten dan deze, maar daar kan ik zo even niet op komen. Misschien ziet iemand anders er wel weer hele andere thema's in. Maar ik ben het met je eens dat de verhalen heel goed gebruikt kunnen worden in de klas.

Ik ben het met Stefanie eens dat er meerdere thema's in dit boek zijn verwerkt. Toch kan ik me ook wel voorstellen van Judith dat ze het thema 'de veilige klas' heeft genomen. Iedereen voelt zich namelijk heel veilig in deze klas. Niemand wordt buitengesloten, doordat Meester Jaap dit alles goed aanpakt. Dus als je alle thema's bij elkaar plakt, komt er toch een hoofd thema uit, zoals 'de veilige klas'.

invalshoek: identificatie.

Meester Jaap was een hartstikke leuk boek om te lezen, dit soort boeken zou ik zelf ook willen voorlezen aan de middenbouw. Ik zou zelf best wel graag zo'n meester Jaap willen zijn. Hij heeft zo'n goede band met de klas en het lijkt mij geweldig als ik dat ook zo met een klas zou kunnen krijgen. Net zoals Elvira al zegt is dat ik humor die Meester Jaap heeft wel bij mijzelf mis. Hij heeft leuke humor die ik ook wel zou willen hebben. De lessen die Meester Jaap geeft hebben meerwaarde voor de kinderen omdat ze vaak erg actief bezig zijn in zijn lessen.

De vorm van verhalen

In het boek Meester jaap houdt van iedereen komen nu ik er beter over nadenk eigenlijk steeds dezelfde soort kinderen voor. Veel verschillende soorten namen komen voor. Namen van kinderen die buitenlands klinken of juist heel nederlands. Zoals Myrthe, Jasmin, Quinten, Japier, Kees, Loes, Bobbie,..en Meester Jaap zelf natuurlijk. Naar mijn idee speelt het verhaal zich af in de tegenwoordige tijd. Iedere keer is het een deel van een les / morgen of middag dat verteld wordt. Ook wordt het verhaal verteld in de goede volgorde van tijd. Tenminste binnen een verhaaltje van Meester Jaap is dit het geval. De andere verhaaltjes sluiten niet echt op elkaar aan die kunnen gewoon zonder het verhaaltje ervoor verteld worden. Dit hoeft elkaar dus ook niet op te volgen. (dat vind ik het fijne van dit boek in de klas!!) Het genre van het verhaal is komedie denk ik. Het boek is er echt voor bedoelt om je aan het lachen te maken en om even tussendoor voor de klas een leuk verhaaltje te vertellen. De vertelsituatie gaat steeds over school en wordt gezien vanuit meester jaap en de leerlingen. Alle verhalen die zich afspelen komen voor in de klas of in de school waar meester Jaap is.

Ik vind dit nu echt zo'n heerlijk boek die je kunt voorlezen tussendoor in de klas, bijvoorbeeld even na rekenen of even naar een taalles, of aan het einde van de dag. Het viel mij ook op dat er inderdaadveel buitenlandse namen in het boek voorkomen zoals Karin al vertelde, in het verhaal Meester Jaap wil oorlog komt er sterk naar voren dat er veel concurrentie is tussen de kinderen die Nederlands zijn en de kinderen die uit het buitenland komen. ik denk dat dit in een echte klas ook zo is. er komen zoveel dingen naar voren die heel herkenbaar zijn voor de kinderen zoals de schoolarts die langs komt, verschillende projecten en over toetsen maken waarvoor de kinderen heel zenuwachtig zijn. de personage die telkens naar voren komt is Meester Jaap die alle problemen altijd probeert op te lossen. het boek speelt zich af in de school van Meester Jaap, het boek heeft allerlei verschillende verhaaltjes, de verhaaltjes zijn wel chronologisch, maar je kunt de verhalen wel door elkaar lezen, dat maakt niks uit!

Identificatie

Deze persoon uit het boek zou ik graag willen zijn: Meester Jaap zelf! Meester Jaap is iemand die ontzettend veel durft te vertellen in de klas en die eigenlijk overal voor uit komt en heel veel dingen behandeld. Ook dingen die ik in een klas niet zou behandelen. Hij lijkt overal zo gemakkelijk op te reageren. Daar zou ik in bepaalde situaties nog wel eens moeite mee hebben gehad. Zo is er bijvoorbeeld een verhaal dat gaat over ‘de muts’ die kinderen mee naar school genomen hebben uit het nachtkastje van de ouders. Hoe dit in dit verhaal wordt uitgelegd zou ik nooit zo vertellen in de klas, maar meester Jaap doet dit wel. Zo zijn er meer dingen die zo gemakkelijk worden uitgelegd. Meester Jaap en de schoolarts is ook zo’n soort verhaaltje. Deze meester weet gewoon precies hoe hij dingen aan moet pakken in de klas en daar heb ik nog wel eens moeite mee. Daarom zou ik wel eens een keer Meester Jaap willen zijn. De meester van wie iedereen houdt en die door iedereen leuk gevonden wordt.

Invalshoek: De vorm van verhalen

De verhalen van meester Jaap spelen zich af op school of op het schoolplein.
Het boek bevat 20 losse verhalen. Deze verhalen kun je vaak gemakkelijk even tussendoor lezen.
De structuur van de verhalen zijn ongeveer hetzelfde. Wat opvalt is dat de verhalen altijd positief eindigen.
De personages in dit boek zijn: Meester Jaap, Dominique, Kees, Terehasa (haasje), Myrthe, Lisanne, Jasin, Bobbie, Aysel, Quinten, Rikst en Leander
Rikst is het meisje dat in een rolstoel zit en bij hun op school komt.

Ik denk dat de verhalen van Meester Jaap vooral gaan over: Elkaar accepteren, humor, ruzie en alle andere dagelijkse dingen.
De schrijver van dit boek wil denk ik duidelijk maken dat je samen meer bereikt dan alleen. Lachen is gezond, maar pesten wordt niet geaccepteerd, ook niet door Meester Jaap.

Het boek is geschreven in de tegenwoordige tijd. Op het moment dat je het leest, gebeurd het!

identificatie
Net als alle mensen hier wil ik graag wel eens meester Jaap zijn, het is echt iemand die altijd overal een oplossing voor weet en het echt leuk maakt in de klas. hij besteedt aandacht aan pesten in de klas, faalangst voor toetsen. het verhaal die ik echt mooi vond is het verhaal van Meester Jaap en Haasje, hierbij gaat het over een meisje dat bang is om hetland uitgezet te worden. dan komt het goede nieuws dat ze mag blijven en dan zingen ze een lied samen. dat lied gaat over dat hoe je er ook uit ziet, je hoort er altijd bij en dat vind ik zo goed aan meester Jaa. Ik hoop dat ik later ook zo'n goede juf mag worden.

Mening:

Ik vind het erg leuk om de boeken van Meester Jaap te lezen in de klas. Het zijn hele korte verhaaltjes die eigenlijk altijd tussendoor wel even verteld kunnen worden. Maar niet alleen maar omdat de verhaaltjes kort en grappig zijn wil ik ze vertellen. Nee ook omdat er achter de meester verhaaltjes wel iets goeds zit. Het verhaaltje van Meester Jaap en Haasje. Over Haasje die misschien weer terug moet naar Afrika. Dit zou zo maar eens kunnen gebeuren dat zoiets je overkomt in de klas. Dat je afscheid moet nemen van een leerling en hoe je hier dan mee om kan gaan. Dat vind ik goed van deze verhaaltjes. Zo is er over alle mogelijke situaties wel iets te vinden in de boekjes van Meester Jaap. Natuurlijk gaat dit vooral over Meester Jaap houdt van iedereen. Bruin, wit of groen, pimpelpaars, een bril of een houten been, je bent nooit alleen. Dat vind ik ook een mooie uitspraak.

mening:
het boek van meester Jaap vind ik altijd heel leuk, ik lees het zelf ook nog met plezier en de kinderen vinden het allemaal hartstikke leuk. Vooral omdat er zoveel herkenbare situaties in het boek zitten. over veel verschillende situaties die in de klas gebeuren is er wel iets te vinden in de meester jaap boekjes, ik heb de andere boekjes van meester jaap ook gelezen en ze zijn allemaal heel grappig terwijl er ook wel serieuze onderwerpen tussen zitten zoals pesten, maar het wordt allemaal heel luchtig beschreven en daarom zou ik er zeker voor kiezen dit boek voor te lezen in de klas. Ik vind het echt een super boek!

Echt en onecht

Het boek Meester Jaap houdt van iedereen is natuurlijk fantasie, maar het zou allemaal wel echt kunnen gebeuren naar mijn idee en daarom vind ik het ook zulke leuke verhalen. Allemaal dingen die zich afspelen in het klaslokaal. Dingen die ook heel herkenbaar zijn voor de leerlingen die het verhaal horen. Wat fantasie is, zijn vooral alle dingen / manieren waarop gereageerd wordt door de leerlingen. De thema's die worden aangehaald, maar ik denk dat het wel gebaseerd is op echte dingen. De schrijver van dit boek kan zelf wel voor de klas gestaan hebben en al deze dingen meegemaakt hebben en daarna opgeschreven hebben. Het zou zomaar kunnen dat deze verhalen in het dagboek van Jaques Vriens hebben gestaan en dat hij ze uitgeschreven heeft. Zo komt het op mij over.

ik vind net als Karin dat het een boek is die niet echt gebeurd is, maar ik zou wel zeggen dat het een boek is die wel echt gebeurd zou kunnen zijn, of in ieder geval delen daarvan. Er wordt wel vaker iemand uitgelachen in de klas, of kinderen worden uitgescholden omdat ze turk zijn, of dat er iemand te dik is, of dat er kinderen bang zijn voor het maken van een toets. het zijn dus denk ik wel verhaaltjes die zijn gebaseerd op de werkelijkheid.

Het thema:
Het thema dat centraal staat heeft denk ik te maken met de titel van het boek. Meester Jaap houdt van iedereen. Het gaat er in alle verhaaltjes eigenlijk over dat kinderen zich veilig voelen op school en dat de Meester er voor hen is. Dat vind ik een mooi thema. Tenminste dat lijkt mij de bedoeling van deze verhalen. In een verhaal komt voor dat er gemeen wordt gedaan over bepaalde dingen, maar dat het later weer goed komt. Dat degene die zeg maar onderuit gehaald wordt zich samen met de gene die de mensen onderuit haalt zich toch uiteindelijk weer thuis voelen in de klas.

Naar mijn mening is er één thema in het boek die echt naar voren springt. ik denk net zoals Karin dat het te maken heeft met de titel, dat je elkaar moet accepteren zoals je bent en dat komt ook telkens weer terug. Het boek gaat over ruzies, elkaar pesten maar ook over vrolijke dingen zoals met elkaar lachen. de ruzies worden met elkaar uitgepraat en pesten wordt zeker niet geaccepteerd in de klas, dat vind ik goed aan dit boek. Dat dit toch naar voren komt en dat je elkaar moet accepteren.

Ik ben het met Janine en Karin gedeeltelijk eens.
Het gaat natuurlijk over elkaar accepteren. Maar dat is niet het enige wat naar voren komt.
het gaat ook over ruzie hebben en hoe ze dat oplossen. Ook daar leren de kinderen weer van.

Rond boeken:

Het boek heeft een lichtblauwe kaft met daarop een hartje, Meester Jaap en de klas.
Het boek bestaat uit 20 mooie verhalen.
De auteur is: Jacques Vriens.
Jacques Vriens heeft meerdere verhalen over Meester Jaap geschreven.

Ik heb de boeken over Meester Jaap leren kennen op stage. Ik kwam een boek tegen op de boekenplank in de kast en heb daar toen een verhaal uit voorgelezen.
Ik vond het gelijk een leuk boek, vol humor.
Ik heb gelijk een boek van Meester Jaap gekocht voor thuis!

Echt en onecht:

Meester Jaap is vroeger zelf meester geweest en maakte met zijn klas veel leuke dingen mee.
Deze verhalen is hij gaan opschrijven nadat hij is gestopt met lesgeven. De verhalen zaten allemaal namelijk op dat moment nog in zijn hoofd.
Niet alles in zijn verhalen is echt gebeurd maar in elk verhaal zit wel een onderdeel wat echt is gebeurd in zijn tijd als meester.

Ik vind het ook een erg leuk boek om te lezen. In de boeken van meester Jaap komen allerlei onderwerpen voor die ook echt voor kunnen komen in de klas zoals pesten en ruzies. Wat ik goed vind aan het boek is dat meester Jaap altijd alle problemen bespreekbaar maakt in de klas en er een oplossing voor bedenkt. De boeken van meester Jaap zijn leuk om gewoon voor te lezen tussendoor of aan het einde van de dag, maar je kunt vanuit sommige verhalen ook moeilijke onderwerpen bespreekbaar maken in de klas.

Dat vind ik ook het leuke aan de boeken van meester Jaap.
Je kunt ze altijd gebruiken en de kinderen, maar ook ikzelf, kunnen er heel veel van leren.
Hoe je problemen op moet lossen als kind zelf maar ook als leerkracht.
Ik vind het ook fijn dat de verhalen eigenlijk altijd verteld kunnen worden in de klas en de kinderen hebben er altijd plezier aan.

In dit boek zou ik meester Jaap willen zijn. Meester Jaap is een leuke en grappige meester. Meester Jaap kan goed met kinderen overweg, maakt problemen bespreekbaar in de groep en lost ze altijd op. Wat ook goed is aan meester Jaap is dat hij onderwerpen in de lessen visueel maakt, waardoor de kinderen betrokken zijn in de lessen. Ik vind het belangrijk om onderwerpen visueel te maken in een les, zodat onderwerpen op die manier duidelijker gemaakt kunnen worden aan de kinderen.

Dat is voor mij ook degene die ik zou willen zijn. Ik vind het zo'n super meester en ik leer ook zelf nog altijd van zijn verhalen. Hoe hij problemen in de klas oplost, wat hij doet om de kinderen in de klas te amuseren en ook om te zien hoe hij confrontaties aan gaat met zijn klas. Ik vind dit erg knap en zou dit zelf ook wel willlen kunnen en denk soms ook wanneer ik een verhaal van hem lees, kon ik dit zo maar doen. Dus ik blijf ze lezen en ervan leren.

Ik denk net als Nicole dat er in dit boek meer is dan maar 1 thema. Het gaat niet alleen over accepteren maar over veel meer waarden en normen die de kinderen moeten hebben in de omgang met elkaar. Meester Jaap brengt deze waarden en normen ook goed naar voren in zijn verhalen, dus ook goed te gebruiken in een wat moeilijkere groep die het lastig vind om goed met elkaar om te gaan.

Met de verhalen uit de boeken van meester Jaap kun je verschillende kanten op in de klas. De verhalen gaan over onderwerpen die ook in de klas voor kunnen komen, de onderwerpen die in de verhalen voor komen staan in vorige reacties al beschreven. Je kunt kinderen naar aanleiding van een verhaal uit het boek bijvoorbeeld in groepjes laten nadenken over het onderwerp en ze zelf oplossingen laten bedenken over problemen die bijvoorbeeld voor komen in de klas.

Ik ben het met stefanie92 eens dat de boeken van meester Jaap goed zijn om tussendoor voor te lezen in de klas, omdat de verhaaltjes kort zijn. Je kunt dan meestal wel een verhaaltje uit lezen als je niet veel tijd hebt om voor te lezen, maar zelf merk ik dat kinderen het ook erg leuk vinden om voorgelezen te worden uit dikkere boeken zoals de GVR. Ik denk niet dat ze gauw helemaal uit het verhaal zijn en anders kun je kinderen terug vragen waar het ook al weer over ging of nog een stukje herhalen.

Ik denk ook dat je dit boek en dus de verhalen goed in kunt zetten bij lessen of wanneer er problemen voorkomen in de klas. Ik zou er ook met de kinderen over gaan praten en de kinderen zelf samen laten discussieren. Ik denk dat de kinderen hier goed zelf over de onderwerpen na zouden kunnen denken en praten met elkaar.

Jaa het zijn niet alleen leuke verhalen om gewoon voor te lezen in de klas, maar je kunt er ook wat mee. Uit de verhalen valt wat te leren.

Ik lees hier veel dat iedereen, ik ook, zich erg identificeert met meester Jaap. Maar ik denk dat sommige kinderen zich ook identificeren met de kinderen van het verhaal. Vooral door de verschillende verhalen waarin meester Jaap de raarste dingen in doet, en de serieuze kant van sommige verhalen.

Ik ben het met mrada en stefanie92 eens, dat de boeken voor tussen door zijn. Maar daarnaast vind ik dat je de verhalen makkelijker erbij pakt als het aansluit bij een thema, of een onderwerp die je wilt bespreken met kinderen bijvoorbeeld het verhaal over de voorbehoedsmiddelen.

Ik vind de verhalen van Meester Jaap houdt van iedereen goed verteld en ook goed met humor verteld. De serieuze verhalen krijgen ook een humor mee waardoor ik het erg fijn vind om te lezen. Door de humor erbij leer je als leerkracht hoe je zulke problemen aan kunt pakken, natuurlijk niet op de overdreven manier die soms wordt beschreven in de verhalen.

Over het thema van het boek ben ik het meest met judithhans eens (het thema is veilig zijn in de klas). Maar ik vind het boek heeft verschillende thema's zoals pesten en gepest worden maar vooral anders zijn. Het overkoepelende thema vind ik wel dat het pedagogisch veilig klimaat is. De kinderen voelen zich veilig om zich zelf te zijn en zijn niet bang om fouten te maken.

Zoals sommige ook al aan kaartte, denk ik dat de kracht van de verhalen juist liggen bij de verschillen in kinderen. Doordat er zoveel verschillende kinderen in het boek voorkomen, zoals Aysel die een hoofddoekje draagt of als Quinten 'die niet kan stil zitten'. Hierdoor krijg je verschillen die in een echte klas ook voorkomen en kinderen zich makkelijk kunnen inleven omdat zij ook bijvoorbeeld niet kunnen stil zitten.

Invalshoek: Mening en betekenis

Ik vind dit een erg leuk boek. Voor de kinderen is het ook een leuk boek, vooral om voor te lezen in de klas. Het sluit natuurlijk goed aan bij de belevingswereld van de kinderen. Voor de kinderen zijn dit herkenbare situaties. Ze worden vaak op een grappige manier beschreven, maar soms wordt er toch ook wel over serieuze onderwerpen gepraat. Ik vind dit boek erg leuk! Zelf als leerkracht kun je er ook nog wel een paar aspecten uithalen die je kunt gebruiken in je eigen manier van lesgeven.

Invalshoek: Echt en onecht

Er zijn natuurlijk een aantal aspecten in dit boek die niet echt gebeurd zijn, maar die gefantaseerd zijn. Maar de verhalen zijn wel gebaseerd op dingen die echt gebeurd zijn in de klas denk ik. De schrijven heeft alle wel verhalen iets aangedikt waardoor ze niet meer echt realistisch zijn, maar dit maakt het voor de de lezer ook weer interessant.

Ik vind dat er wel verschillende thema's in dit boek naar voren komen. Ik ben het wel met judith eens. Het gaat om veiligheid in de klas. Dat is een aspect dat ook vandaag de dag erg belangrijk is in de klas. Als leerkracht wil je graag dat de kinderen zich veilig voelen in de klas en dat ze hun mening durven te geven.

Veel studenten die gereageerd hebben, meldden dat ze zich wel spiegelen aan meester Jaap. Zelf doe ik dat ook wel, want er zijn best een paar gebeurtenissen in het boek waar je zelf als leerkracht ook wel wat mee kan.

Waar Agnes zich over verbaasd heeft, heb ik me ook over verbaasd. In dit boek gebeuren er heel veel dingen die wij misschien in eerste instantie heel apart vinden, maar de kinderen reageren hier heel gewoon op eigenlijk. Dit vond ik ook wel erg opvallend in het boek.

Inleven,

Myrthe, het is inderdaad heel verbaads hoe kinderen hier op reageren maar hoe meester Jaap sommige problemen oplost is wel grappig en ook soms op een goede manier. ik denk dat ik niet zo creatief ben in het oplossen van problemen of bepaalde sitauties.
ik kan me goed inleven in het verhaal, het verhaal gaat over sitautie die je tegen komt op school. ze bleven van alles en nog wat mee in het boek.

De vorm van verhalen
jacqeus vriens heeft meester jaar geschreven. Meester jaar is een boek met allemaal kleine verhalen over belevenissen in de klas, groep op school.

Een stukje uit een verhaal uit het boek
Meester Jaap krijgt een groep 5/6. Als de kinderen voor het eerst bij hem binnenstappen, kruipt groep 5 gauw bij elkaar en gaat groep 6 ook apart zitten. "Dat wil ik niet" roept meester Jaap en hij zet meteen de hele klas op zijn kop. En als de kinderen denken dat hun meester verliefd is op Murthe, zegt hij: "Ik hou van jullie allemaal. De ene dag wat meer dan de andere, maar meestal wel." Meester Jaap zorgt dat het gezellig is in zijn klas. Hij verzint grappige oplossingen als er problemen zijn, komt op voor de kinderen die gepest worden en rijdt zelfs in een rolstoel. "Japie is af en toe een eetje gek" zegt Quinten. De anderen zijn het met hem eens, maar ze vinden hem ook keigaaf!

de plaatjes die in het boek naar voren komen versterken de verhaaltjes in het boek.
de taalgebruik is eigenlijk gewoon maar er zitten interessante woorden in zoals keigaaf bijvoorbeeld.
het sluit aan bij de woorden die de kinderen kennen, gebruiken.

Rond Herkenning:

Wij als toekomstige leerkrachten kunnen de verhalen vast allemaal wel herkennen. In het begin heeft meester Jaap een nieuwe klas, daar hebben wij ook wel mee te maken gehad. Veel verhalen die in dit boek staan, komen niet snel voor in de klas. Meester Jaap is een grappige meester, die de problemen leuk wil oplossen. Ik herken hier mijzelf wel in. Zelf wil ik de problemen ook op een leuke, grappige manier oplossen.

Thema

Het boek bestaad uit korte verhalen, bijna bij elk verhaal sluit wel een thema aan.
ruzie, verliefd zijn etc.
het boek is goed te gebruiken voor tussendoor de verhalen zijn een aantal pagina's groot je hebt het verhaal in één dag of in een paar dagen uit.

herkenning

s1030210SandraV, ik vindt dat je het mooi hebt omschreven dat we in het begin op stage of straks op het werk ook te maken hebben met een nieuwe klas.
ik zou soms ook wel even een gek moment in de klas willen hebben dat de kinderen even geen werk konden doen of even iets grappigs tussendoor. in mijn oude stage klas vonden ze het helemaal leuk als ze even tussendoor als er nog tijd over was na het werken om moppen te vertellen en de leerlingen lachten zich altijd een deuk! het is denk ook goed voor de sfeer om af en toe als het kan om even niet serieus te zijn!

tot slot, meester jaap is echt een aanrader voor elke leerkracht om tussendoor te vertellen en de leerlingen vinden het ook prachtig om te belevenissen van meester jaap te horen sommige kinderen kunnen er geen genoeg van krijg!

Leuk dat het bij s1025730 ook herkenbaar is! Het is inderdaad wat je zegt echt goed voor de sfeer in de klas om humor te gebruiken. Ik heb ook goede ervaringen bij het voorlezen hieruit in de klas. Kinderen vinden het erg leuk en erg grappig!

De verhalen zijn niet lang en kunnen tussendoor voor worden gelezen. Als je het boek niet hebt, raad ik je het echt aan om te kopen. Je zult er geen moment spijt van hebben!! (dit is mijn eigen ervaring)

Identificatie:
Ik zou, alleen dan in vrouwelijke vorm, meester Jaap wel eens willen zijn. Er zijn heel veel boeken over hem en ik weet nog van mijn basisschool tijd dat ik die boeken altijd erg leuk vond en meester Jaap daar in tegen ook. Ik zou dus wel eens in de huid van meester Jaap willen kruipen. Iedereen wil een leuke juf of meester gevonden worden toch? Meester Jaap is uniek en tot dat wil ik me ook graag ontwikkelen.

Ik vind het van liekeoeverman een goed punt dat meester Jaap uniek is. Hij is erg uniek en voor ons dan wel eens een voorbeeld om jezelf gewoon te zijn voor de klas.

@ 1025730:
Ik vind het boek van meester Jaap erg leuk! De afbeeldingen die in het boek te zien zijn, maken de verhaaltjes ook extra leuk.
Ook sluit het taalgebruik aan bij de woordenschat van de kinderen.

@ 1025730
'Herkenning'
Ik vind het ook fijn voor de kinderen als ze eventjes een 'pauzemomentje' hebben. Een mop vertellen of een verhaal vertellen, dat maakt de sfeer in de klas nog leuker. Ik wil in mijn volgende stage meer gebruik maken van dat soort momenten. Dat is voor zowel de kinderen als voor mij prettig.

Vanuit invalshoek 'Echt en onecht'
In het boek Meester Jaap houdt van iedereen gebeuren allerlei dingen. De gebeurtenissen die in het verhaal plaatsvinden, zijn fantasie, maar tegelijkertijd ook wel herkenbaar. Het zou in sommige gevallen ook wel werkelijk kunnen gebeuren. De thema’s die in het boek voorkomen, zijn denk ik wel; gebaseerd op dingen die echt gebeuren in de klas. Ik vind de verhalen van meester Jaap in ieder geval erg leuk om te lezen.

Vanuit invalshoek 'Herkenning'
Het verhaal is voor mij wel herkenbaar. Als je een nieuwe klas krijgt, is het allemaal eerst ook spannend. Je moet aftasten en elkaar leren kennen. Ik denk dat het daarom ook goed is als je jezelf blijft. Persoonlijk vind ik dat meester Jaap problemen in de klas op een leuke, creatieve manier probeert op te lossen. Dat vind ik een goed punt, dat wil ik ook, maar vind dat toch wel lastig. Misschien kan ik hier in de toekomst verandering in brengen!

@ mrada:
Leuk idee! Dat kan ik in mijn bovenbouwgroep wel doen. In groepjes overleggen, samenwerken, eventueel laten uitspelen. Dan ben je niet alleen bezig met het lezen/voorlezen van een verhaal, maar haal je er meer uit.

Invalshoek herkenning:

Het verhaal is herkenbaar voor denk ik iedereen, voor mij is het wel herkenbaar. Ik had vroeger ook wel een beetje een meester Jaap. deze meester deed gekke dingen en had geen spekkies maar lolly's. Meester Jaap uit het boek lost alles op met spekkies, dat is natuurlijk niet helemaal goed. In mijn klas ging het anders. Als het probleem was opgelost ( echt opgelost) dan mochten we een lolly

Invalshoek: Herkenning

De verhalen uit meester jaap zijn herkenbaar voor veel kinderen. In elk verhaal gebeurt er iets wat de kinderen herkennen. Zo gaat het in het verhaal Meester Jaap rolt een stoel over een meisje die in een rolstoel zit. Bij Meester Jaap wil oorlog, over kinderen die ruzie hebben enz.
Het zijn situaties die vaak of minder vaak voorkomen. Maar kinderen kunnen zich herkennen in de situatie. Zij hebben vaak dergelijke situatie meegemaakt of kunnen zich de de situatie levendig voorstellen.

Invalshoek: mening

Ik vind het boek Meester Jaap houdt van iedereen erg leuk. Het is een aanrader om dit boek te lezen, maar vooral om het aan de kinderen voor te lezen. De verhalen zitten vol humor, maar hebben een serieus tintje. Ze gaan over problemen van de kinderen, situaties op school of in de klas waar meester Jaap een oplossing voor verzint waardoor het altijd weer goed komt.
Ik zou dit boek zeker voorlezen!

Invalshoek: Echt en onecht

De verhalen die in dit boek staan zijn fantasie verhalen, toch vind ik dat veel verhalen die in het boek geschreven zijn ook echt kunnen gebeuren in de klas. Dit is in het boek natuurlijk wel wat overdreven geschreven, daarom is het ook zo leuk voor de kinderen om dit te lezen.

Invalshoek: Herkenning

Dit is een erg leuk boek, omdat er situaties gebeuren die in het echt ook kunnen gebeuren. Toen ik het boek gelezen had, ging in meteen na of ik zo'n 'gekke' leerkracht vroeger ook gehad heb. Kinderen kunnen zich in de verhalen herkennen.

Invalshoek: Thema

Het leuke van dit boek is dat er allerlei thema's plaatsvinden. Zo gaat het bijvoorbeeld over liefde, pesten, maar ook over kinderen die iets anders zijn accepteren. Allemaal thema's die in de klas centraal staan. Je zou hier met het boek op in kunnen spelen. Wordt er veel gepest in de klas, zou je een verhaal kunnen kiezen dat gaat over pesten.

Invalshoek: De vorm van verhalen

Het boek speelt zich af in een klas. In die klas zijn er allerlei verschillende soorten kinderen (personages). (verlegen kinderen, kinderen die veel op de voorgrond staan, kinderen uit een ander land enz.) Dit is in een echte klas natuurlijk ook zo. Kinderen kunnen zich als het ware aan een kind uit het boek koppelen en daarom is dit ook een erg leuk voorleesboek.

Invalshoek: Identificatie

Als ik iemand uit het boek mocht zijn, dan zou ik graag meester Jaap willen zijn. Het is een leuke, gekke meester en de kinderen zijn dol op hem. Dit vind ik in 'real live' ook belangrijk. Je staat een heel jaar lang voor dezelfde klas, je brengt dus heel wat uren met de kinderen door. Ik vind het belangrijk dat kinderen het leuk vinden in de klas en zich op hun gemak voelen.

Gereageerd vanuit de invalshoek: Identificatie

Meester Jaap is het voorbeeld voor elk andere meester of juf. Hij lost problemen eenvoudig en een grappige manier op. Hij zorgt ervoor dat de sfeer in de klas altijd gezellig en veilig is.
Ook weet hij de kinderen enthousiast te krijgen over bepaalde vakken die niet in trek zijn zoals geschiedenis.
Ik neem van Meester Jaap een voorbeeldfunctie en zou graag een leerkracht willen worden als hem.

En de ideale meester voor elke leerling van de basisschool is natuurlijk ook Meester Jaap. Welke leerling zou nou niet in zijn klas willen zitten?

Gereageerd vanuit de invalshoek: Herkenning

Meester Jaap is echt een humoristisch boek vind ik. Kinderen vinden deze verhalen altijd erg leuk om te horen. Het is een boek wat makkelijk weg leest en het is grappig om naar te luisteren. Toch is er ook een groot deel herkenning denk ik, kinderen maken zelf ook vaak dingen mee die Jacques Vriens schrijft in Meester Jaap. ik denk dat de vorm van herkenning voor de kinderen het boek extra leuk maakt, het is niet alleen leuk maar toch ook een beetje educatief. Jacques schrijft echt in de tijd van nu, mobieltjes, kinderen van andere komaf ens. Zo wordt het boek voor kinderen ook wat meer realistisch (herkenbaar).

Invalshoek: identificatie

Geweldig hoe meester Jaap de moeilijkste dingen oplost. Tenminste, dan is het voor mij moeilijk. Maar als ik lees hoe meester Jaap er dan mee om gaat, dan lijkt het allemaal niet meer zo erg. In het boek zegt meester Jaap op een gegeven moment dat iedereen recht heeft op een afwijking. Dat vind ik zo mooi gevonden. Niemand is perfect. En iedereen heeft wel iets. Maar meester Jaap zegt zelfs dat je er recht op hebt. En dan pesten. Dat gebeurt helaas overal. En dat weet meester Jaap ook. Meester Jaap is daar zelf allergisch voor. Hij maakt het wel bespreekbaar en kan de kinderen in het boek laten voelen hoe het voelt om gepest te worden. Zelfs de lezer voelt zich aangesproken. Wat ik het mooist vond in dit boek waren de emoties van meester Jaap toen Haasje misschien het land uit moest. Ook ik heb een traantje moeten wegpinken. Dat mag. Meester Jaap laat zien en voelen dat hij menselijk is en dat daar ook tranen bij mogen komen.
Ik hoop dat ik net zo ludiek en inventief voor de klas mag staan en creatief met situaties kan omgaan.

Het boek gaat over meester Jaap. Hij krijgt groep 5/6, Het boek bestaat uit korte verhaaltjes over de belevenissen van de klas met Meester Jaap.
Meester Jaap past zijn taalgebruik aan aan de kinderen. Hij maakt ook grapjes. Maar meester Jaap brengt de kinderen ook op subtiele wijze normen en waarden bij. Ook laat hij merken dat hij om de kinderen geeft. Het is een vrolijk, zorgeloos boek.

ik vind het een heel leuk boek. Vanuit de invalshoek identificatie is het een heel goed boek. Als toekomstig leerkracht kan ik er veel uithalen en voor de kinderen zelf is het ook een boek waar ze zich in kunnen inleven. Het hoofdstuk over de voorbehoedsmiddelen vind ik twijfelachtig. Ouders willen misschien zelf de eerste zijn die daar over beginnen met hun kinderen. Het hoofdstuk over het meisje dat misschien het land uitmoest vond ik erg aandoenlijk. Meester Jaap is een echte voorbeeld leerkracht!

Ik ben het eens met bovenstaande bericht. Het is zeker een heel leuk boek. Als leerkracht kun je hier heel veel aan hebben. Kinderen vinden deze verhalen ook ontzettend leuk en leerzaam. Ze steken er altijd wel iets van op.

Ja, inderdaad het hoofdstuk voorbehoedsmiddelen vind ik niet bij het geheel passen. Het boek is voor de groepen 5 en 6.

Het boek valt binnen het genre hier en nu verhalen. De hoofdpersonen zijn meester Jaap en zijn leerlingen. Meester Jaap is een meester met een goot hart die erg betrokken is bij zijn leerlingen. Het taalgebruik in het boek is erg van deze tijd en sluit aan bij de beleving van zijn doelgroep. De ilustraties zijn prachtig getekend, heel grappig en karakteristiek. Het verhaal speelt duidelijk in deze tijd, er komen ook veel maatschappelijke problemen aan de orde. Kortom een boek over een gewone meester met een gewone klas, maar dan wel heel bijzonder leuk om te lezen.

De verhalen van meester Jaap zijn geïnspireerd op zijn eigen ervaringen als schoolmeester. Ze doen daarom ook heel echt aan.

Invalshoek: Mening en betekenis

Ik vind het een heel leuk boek. Ik heb dit boek vroeger heel vaak gelezen. Het is vooral leuk, omdat meester jaap niet is zoals andere meesters en juffen. Meester Jaap doet alles op zijn eigen manier. Deze manier is niet altijd goed, maar hij vindt altijd overal een oplossing voor. Daarnaast zorgt meester jaap er elke keer weer voor dat het gezellig is in de klas. De kinderen moeten elkaar accepteren. Het maakt niet uit of je nou klein en dik of groot en dun bent, iedereen mag er zijn.
In de boeken van meester jaar komt dit altijd aan de orde en dat is als leerkracht ook een heel belangrijk punt. Als leerkracht moet je de kinderen allemaal accepteren, ook als ze anders zijn.

Met dit boek kan ik mijzelf identificeren. Ik word dan juf en geen meester maar gezien de situaties die in het boek voorkomen kan ik mij daar mee vergelijken. Meester Jaap heeft weinig structuur in de lessen en is heel flexibel. Ik heb wel structuur maar ben toch heel flexibel ingesteld. De voorvallen die gebeuren in het boek, kunnen ook voorkomen in je eigen stage klas of later als waardig juf. Hoe meester Jaap hiermee omgaat, vind ik super leuk. Wat dat betreft kan ik nog veel van hem leren. De spontaniteit en vrolijke aanwezigheid vinden de leerlingen prettig. Aan alles kun je merken dat hij gerespecteerd wordt. Dit zou ik later ook heel graag willen.

Invalshoek: mening en betekenis

Meester Jaap houdt van iedereen (meestal)! Die titel alleen is toch al geweldig?! Zeker dat het woord ‘meestal’ wat tussen aanhalingstekens staat vind ik erg grappig. Het boek ziet er ook heel erg leuk uit. Ik weet niet hoe vaak ik het boek heb gelezen, maar toch meerder keren dan één keer. Het blijft ook een leuk boek. Er staan zulke leuke en grappige verhalen in, dat je er geen genoeg van krijgt. Meester Jaap houdt van gezelligheid in de klas. Hij verzint grappige oplossingen als er problemen zijn. Hij komt op voor de kinderen die gepest worden. Zelf heb ik ook een meester Jaap gehad op de basisschool. Hij zag er helemaal niet hetzelfde uit als de meester Jaap uit het boek, maar hij leek er wel op! De meester die ik had was ook net als meester Jaap uit het boek. een gezellige, vrolijke en spontane meester die van grapjes houdt. Dat vond ik altijd zo leuk! Ik vond het zo leuk dat ik herkenning zag tussen de twee meesters. Soms deed mijn meester de zelfde dingen als de meester uit het boek. Dat klinkt na-aperig, dat mijn meester zo wilde zijn als meester Jaap, maar zo zagen wij dat vroeger niet. We vonden het juist heel erg tof! Meester Jaap uit het boek deelde ook wel eens spekkies uit en dat deed mijn meester ook. Om de gekste redenen! Wanneer een leerling de meeste troep had in zijn vak dan kreeg hij een spekkie, maar er werd wel duidelijk gemaakt dat het niet de bedoeling is dat iedereen nu een rommelig vak moest hebben. Degene met het netste vak kreeg ook een spekkie, dat klinkt al logischer. Maar het was vooral ook heel grappig dat iemand met een rommelig vak ook een spekkie kreeg, dan moesten we heel erg lachen! Ik heb echt een fijne tijd gehad op de basisschool en als ik verhalen lees van meester Jaap, dan krijg ik weer dat fijne gevoel als ik aan mijn eigen basisschooltijd denk.

Invalshoek: Inleven

Wat is dit een heerlijk boek! Ik vond het vroeger als kind al een geweldig boek, en ik vind het nod steeds een geweldig boek. Ik vind het heerlijk om dit boek voor te lezen aan een groep kinderen. Ik kan me goed inleven in meester Jaap. De manier waarop hij bepaalde dingen afhandelt vind ik fantastisch. Ik zou willen dat ik op bepaalde momenten zulke creatieve ideeen zou hebben. Ik vind het een geweldig boek! Op dit moment ben ik bezig om een collectie meester Jaap boeken aan te schaffen. Super leuk!

Ik ben dol op de verhalen van meester Jaap. Zijn humor en creativiteit zijn aanstekelijk. Ik zou willen dat alle leerkrachten een beetje waren zoals hij. Hij inspireert de kinderen en stimuleert ze om steeds weer anders tegen de zaken aan te kijken. Is er een probleem? Dan is er ook een oplossing. Soms moet je er net even anders tegenaan kijken. Ook confronteert hij kinderen met hun eigen gedrag. Wordt er gepest in de klas, dan laat hij de pester op geheel eigen wijze, voelen hoe hij overkomt op de ander. Door een spelletje, een grap, een rollenspel of anders, de boodschap komt altijd wel aan. De kinderen in zijn klas zijn dol op hem en dat kan ik me heel goed voorstellen. Het is een heerlijk boek om aan het eind van de dag lekker voor te lezen.

De inhoud van het boek....
Ik vind het een heerlijk boek, het is een realistisch boek. Veel voorvallen die worden verhaald gebeuren ook daadwerkelijk op de basisschool. Maar vooral de aanpak van meester Jaap spreekt me erg aan. Hij is toch een soort voorbeeld voor mij.... ik hoop later in de klas ook veel te kunnen oplossen met behulp van een beetje humor. Ook krijgt hij het voor elkaar om de leerlingen situaties met andere ogen te laten bekijken. Zoals het voorval van het nieuwe meisje in de klas, een rolstoeldans en ze is eigenlijk best stoer in plaats van zielig.
Zo is de inhoud van het boek er grappig om te lezen maar ook leerzaam, zowel voor leerlingen als voor leerkrachten... niet zo stijfjes maar lekker nuchter met een vleugje humor!!

Invalshoek: identificatie

In het boek Meester Jaap houdt van iedereen staan 20 korte verhalen over de combinatiegroep 5/6 van Meester Jaap. Het boek is geschreven door Jacques Vriens welke zelf heel veel jaar met plezier in het onderwijs heeft gezeten. Toen Jacques Vriens in 1993 afscheid nam van het onderwijs om zich volledig op het schrijven te richten had nog veel verhalen in zijn hoofd die terecht zijn gekomen in de boekenserie over meester Jaap. Zelf zou ik graag meester Jaap willen zijn. Ik sta op het punt om stage te gaan lopen op een basisschool in groep 4 en heb bewondering voor Meester Jaap. Ik vind het erg knap hoe hij, als leerkracht, de leerlingen op de juiste manier weet aan te spreken. Meester Jaap kent de kinderen uit zijn groep goed en hun belevingswereld. Hij weet vaak op een grappige wijze de kinderen levenslessen te leren. Dit wil ik ook graag kunnen. Niet alles in het boek is echt gebeurd, maar in elk verhaal zit wel iets echts. Elk verhaal heeft een serieuze invalshoek die op een grappige manier verteld is.

Invalshoek: Thema

In dit boek komen veel thema's aan bod, maar dit kan je allemaal plaatsen onder 'een veilige klas'. Meester Jaap wil een veilige klas creëren door zijn humor, vriendschap, maar ook ruzie komen in de verhalen van Jacques Vriens voor. Zo ontstaat er een sfeer in de klas waar iedereen zich prettig kan voelen en waar problemen zijn worden die opgelost door goede gesprekken. Kinderen zullen de verhalen uit dit boek al snel zien als een ideaalbeeld van de perfecte klas.

Invalshoek: Herkenning

Ik denk dat veel kinderen zich kunnen herkennen in de verhalen over Meester Jaap en zijn klas. Er worden veel verschillende kinderen beschreven, zowel verlegen als stoere kinderen, en zowel populaire als gepeste kinderen. Zo is er altijd wel iemand met wie de lezer zich kan identificeren.

Ik ken dit boek vanaf mijn basisschool tijd al. Dit is een boek die ik op dit moment nog met plezier kan lezen. Ook al ken ik de verhalen, het blijft leuk om het boek te lezen. Ik werd altijd vrolijk van de verhalen, omdat meester Jaap er altijd een leuke wending aan kon geven. Het was af en toe zielig of verdrietig het verhaal, maar doordat hij het positief bekeek is het een super leuk, mooi en waardevol boek. Het is de ideale meester die de kinderen weer zelfvertrouwen geeft. Op een rare en aparte manier!

Invalshoek: Echt, Onecht
Het boek Meester Jaap houdt van iedereen heb ik vaak gelezen toen ik zelf nog op de basisschool zat. Ik vond het altijd erg leuk om deze verhalen te lezen. De verhalen zijn niet echt realistisch, maar veel dingen uit deze verhalen zouden wel kunnen, het gebeurt alleen niet zo snel. Ik vind het wel bijzonder hoe hij met bepaalde situaties omgaat, en je kunt er misschien nog wel eens wat van leren.

Het boek 'Meester Jaap houdt van iedereen' is denk ik voor zowel een leerkracht als leerling een genot om te lezen. Een meester die zo'n creativiteit heeft, wil iedereen wel (zijn)! De verhalen zijn leuk, maar ook serieus. Het gaat over pesten, maar ook over de liefde. Meester Jaap is een bijzondere meester die goed weet om te gaan met bepaalde situaties. Ik denk dat je het boek ook goed kan gebruiken in moeilijkere situaties, zoals bij het hierboven al genoemde pesten. Een erg leuk boek voor tijdens de stage.

Invalshoek: Mening en thema

Ik vind de boeken van 'Meester Jaap' echt geweldig. Het leuke vind ik dat het allemaal korte verhaaltjes zijn met verschillende thema's. De ene keer gaat het over liefde en de andere keer over vriendschap of pesten. Je zou ook in je klas door kunnen gaan op deze thema's. Alle verhalen zijn heel erg grappig, maar hebben ook een serieuze kant. Vroeger op de basisschool werd 'Meester Jaap' ook erg vaak voorgelezen. Ik vond het toen al super leuk en wilde stiekem ook een 'Meester Jaap' als meester. Ook vind ik het nu leuk om te lezen, omdat straks tijdens de stage misschien ook wel zulke grappige momenten zullen komen!

Boeken van Meester Jaap zijn echt geweldig! De verhalen gaan over alledaagse thema's die je dus handig in de klas kunt gebruiken. Er zitten grappige verhalen in maar ook serieuze. Toen ik klein was vond ik Meester Jaap echt super leuk en grappig, nog steeds eigenlijk wel. Als ik later zelf voor de klas sta, zal ik zeker de boeken van Meester Jaap gebruiken.

10. Mening en betekenis (wat ik vind van dit boek en wat het voor mij betekent…)

De verhalen van Meester Jaap zijn altijd erg grappig, omdat hij de meest gekke dingen meemaakt gedurende het schooljaar. Ik raad het kinderen op de basisschool dan ook zeker aan om te lezen. Het verhaal is erg herkenbaar, en door de vele illustraties erg leuk om te lezen en door te bladeren. Voor kinderen rond de 10 jaar is het boek zeker de moeite waard.

Invalshoek: Identificatie

Ik zou graag de hoofdpersoon van dit boek willen zijn omdat Meester Jaap al meester is en wij daar nog voor studeren. Hij beleeft heel veel dingen in zijn klas en heeft nooit een saaie dag. Dit zou ik ook wel willen en daarom zou ik wel graag een dag willen beleven als meester Jaap.

Invalshoeks: Indentifactie

Als kind was ik helemaal gek van de boeken van Meester Jaap. Ik wilde zelf ook wel zo een Meester. Meester Jaap was heel vriendelijk, lief maar motiveerde zijn leerlingen ook. Ik zou nu ook wel eens in de schoenen van Meester Jaap willen staan. Hij had natuurlijk een groep met kinderen die ook niet al te makkelijk was, en toch wist hij van elke dag weer iets bijzonders te maken. Meester Jaap kan zich inleven in de belevingswereld van de kinderen. Kort gezegd: van Meester Jaap kunnen alle juffen en meesters wel wat leren.

Invalshoek: Identificatie
Ik heb de serie van meester jaap als kind verslonden en ik vind het nog steeds een erg goede serie. Ik zou graag willen dat ik later zo een meester zou kunnen zijn. Ik weet dat dit fictie is maar ik zou er wel stukken uit kunnen gebruiken als ik straks zelf voor de klas sta.

Invalshoek: Echt en Onecht

De korte verhalen van Meester Jaap zijn verhalen die zo in het echt kunnen gebeuren. Er worden onderwerpen besproken die in (bijna) elke klas voor komen. Daarom vind ik de verhalen echt, het zijn reële onderwerpen die beschreven worden.

Invalshoek: Identificatie

In de verhalen zou ik graag meester Jaap willen zijn. Hij is een goed voorbeeld als leerkracht. Hij kent zijn leerlingen, is serieus, is grappig, blijft rustig en gaat goed met zijn leerlingen om. Als ik straks afgestudeerd ben van de Pabo, wil ik deze eigenschappen ook wel hebben als leerkracht.