Luis Nuñez Cubero y Clara Romero Pérez

Las emociones constituyen un elemento esencial, a la vez que complejo, de la existencia humana. Explorar el entramado del sustrato emocional humano constituye una de las finalidades de este libro. El análisis de las interrelaciones entre cultura, emociones y educación se aborda desde una perspectiva interdisciplinar. Los catorce capítulos se organizan sobre dos ejes temáticos: Emociones e imaginarios culturales y Emociones, educación e instituciones. El amor y los imaginarios sentimentales, la estructura y función del miedo abordado desde la historia de las emociones y memoria escolar sirven de soporte para el primer eje. Las dimensiones educativa y pedagógica de las emociones son analizadas en la segunda parte de la obra, donde se trata la necesidad de una adecuada educación emocional y afectiva en los contextos educativos. También son tratados en esta parte del libro cuestiones de gran relevancia para la implementación de la práctica escolar como son: la experiencia emocional de los escolares, la educación y sexual, o el papel que juegan los sentimientos en la relación educativa y en la orientación profesional.… (altro)