Pagina principaleGruppiConversazioniAltroStatistiche
Cerca nel Sito
Questo sito utilizza i cookies per fornire i nostri servizi, per migliorare le prestazioni, per analisi, e (per gli utenti che accedono senza fare login) per la pubblicità. Usando LibraryThing confermi di aver letto e capito le nostre condizioni di servizio e la politica sulla privacy. Il tuo uso del sito e dei servizi è soggetto a tali politiche e condizioni.

Risultati da Google Ricerca Libri

Fai clic su di un'immagine per andare a Google Ricerca Libri.

Sto caricando le informazioni...

Rethinking Grading: Meaningful Assessment for Standards-Based Learning

di Cathy Vatterott

UtentiRecensioniPopolaritàMedia votiConversazioni
481535,133 (4)Nessuno
Cathy Vatterott, the ""Homework Lady,"" turns her attention to grading policies and practices. With concrete examples from elementary, middle, and high schools, along with the latest research on grading, this book will show educators how standards-based grading can more authentically reflect student progress--and also significantly improve both teaching and learning.… (altro)
Nessuno
Sto caricando le informazioni...

Iscriviti per consentire a LibraryThing di scoprire se ti piacerà questo libro.

Attualmente non vi sono conversazioni su questo libro.

Standards-based grading is a huge leap for most teachers. This book, though short, did a good job of introducing the idea by weaving history and educational theory into one narrative. Dr. Vatterott's discussion of grades as measuring tools (and for punitive measures) helps to set the stage for the changes she advocates later in the book.

The second half of the book is dedicated to simple how-to steps...things teachers can do to begin to shift toward SBG. She discusses the challenges of what to grade (or not grade) and why. The book finishes with some good samples and discussion of small steps to take in order to implement the ideas. It's a good first read if you're interested in the basic idea before diving in. ( )
  ohheybrian | Dec 29, 2023 |
nessuna recensione | aggiungi una recensione
Devi effettuare l'accesso per contribuire alle Informazioni generali.
Per maggiori spiegazioni, vedi la pagina di aiuto delle informazioni generali.
Titolo canonico
Titolo originale
Titoli alternativi
Data della prima edizione
Personaggi
Luoghi significativi
Eventi significativi
Film correlati
Epigrafe
Dedica
Incipit
Citazioni
Ultime parole
Nota di disambiguazione
Redattore editoriale
Elogi
Lingua originale
DDC/MDS Canonico
LCC canonico

Risorse esterne che parlano di questo libro

Wikipedia in inglese

Nessuno

Cathy Vatterott, the ""Homework Lady,"" turns her attention to grading policies and practices. With concrete examples from elementary, middle, and high schools, along with the latest research on grading, this book will show educators how standards-based grading can more authentically reflect student progress--and also significantly improve both teaching and learning.

Non sono state trovate descrizioni di biblioteche

Descrizione del libro
Riassunto haiku

Discussioni correnti

Nessuno

Copertine popolari

Link rapidi

Voto

Media: (4)
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4 1
4.5
5

Sei tu?

Diventa un autore di LibraryThing.

 

A proposito di | Contatto | LibraryThing.com | Privacy/Condizioni d'uso | Guida/FAQ | Blog | Negozio | APIs | TinyCat | Biblioteche di personaggi celebri | Recensori in anteprima | Informazioni generali | 206,355,261 libri! | Barra superiore: Sempre visibile