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Learning Through Imagined Experience (Teaching English in the National Curriculum S.)

di Jonothan Neelands

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A book for teachers that is designed to demonstrate the importance of drama as a teaching method and ways of using it to implement the National Curriculum within English. The final chapters discuss drama as a curriculum framework and suggests ways to manage and plan drama in Key Stages 2/3. Other books by this author include Making Sense of Drama and Structuring Drama World.… (altro)
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A book for teachers that is designed to demonstrate the importance of drama as a teaching method and ways of using it to implement the National Curriculum within English. The final chapters discuss drama as a curriculum framework and suggests ways to manage and plan drama in Key Stages 2/3. Other books by this author include Making Sense of Drama and Structuring Drama World.
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Generi

Sistema Decimale Melvil (DDC)

792.071042The arts › Recreational and performing arts › Stage presentations, Theatre › Standard subdivisions and types of stage presentation › Education, research, related topics › Education

Classificazione LC

PN3171Language and Literature › Literature (General) › Literature (General) › Drama › Dramatic representation. The theater › Amateur theater

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