Une collection se proposant de stimuler la r©♭flexion des enfants tout en les amenant © d©♭velopper leur esprit critique et © se forger leurs propres opinions sur diff©♭rentes probl©♭matiques les touchant de pr©·s, souvent © travers l'©♭tude de textes tir©♭s de la litt©♭rature mondiale. Ce titre s'articule autour de douze r©♭cits d'une page ayant pour vedettes des pirates, corsaires et autres forbans (r©♭els ou imaginaires) qui n'h©♭sitent pas © braver les interdits sociaux. Mais au nom de quels enjeux et id©♭aux? Bartholomew Roberts, Alvida la princesse viking, Benjamin Horningold, le capitaine Crochet, Barbe-Noire, La Buse, Klaus St©œrtebeker (le Robin des Bois de la mer Baltique) ou encore les jeunes hackers s'©♭tant introduits dans le r©♭seau informatique du Centre de recherche nucl©♭aire de Bhabha en juin 1998 sont tour © tour la vedette de ces textes, d©♭clin©♭s en regard d'une caricature mordante, qui servent de tremplin © des d©♭bats ©♭thiques et politiques pr©♭sent©♭s sur la double page suivante. Est-il injuste de faire des diff©♭rences? Pourquoi les gar©ʹons et les filles ont-ils des occupations diff©♭rentes? Faut-il punir ou pardonner? Faut-il avoir peur du temps qui passe? Faire ce que l'on veut, est-ce ©®tre libre? Tous les coups sont-ils permis pour gagner la guerre? L'esclavage a-t-il vraiment ©♭t©♭ aboli? Peut-on voler pour une cause juste? Peut-on sacrifier sa vie pour un id©♭al? Telles sont quelques-unes des questions auxquelles le lecteur est invit©♭ © r©♭fl©♭chir en ©♭tablissant des parall©·les avec des exemples tir©♭s de son quotidien. La rubrique "© toi de jouer" propose finalement des jeux litt©♭raires compl©♭mentaires. [SDM]Un ouvrage dynamique qui s'appuie sur des mises en situation pertinentes et ©♭vocatrices pour le lecteur contemporain, dont le regard sera s©♭duit par la maquette a©♭r©♭e et vivante dans laquelle se succ©·dent jeux de typographie et encadr©♭s rehauss©♭s de couleur. Un outil de qualit©♭ © destination des enseignants d©♭sireux d'organiser des d©♭bats et ateliers permettant de fournir aux ©♭tudiants des outils pour g©♭rer des conflits, surmonter diff©♭rentes ©♭preuves ou effectuer les bons choix au quotidien, qu'ils aient trait © la vie en soci©♭t©♭, © leur r©♭ussite scolaire ou © leurs relations interpersonnelles. [SDM]