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Sto caricando le informazioni... When Critical Multiculturalism Meets Mathematics: A Mixed Methods Study of Professional Development and Teacher Identitydi Patricia L. Marshall
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When Critical Multiculturalism Meets Mathematics details the development and outcomes of a teacher professional development project that merged multiculturalism and mathematics. In six compact chapters the authors describe the impetus for their multi-year project and present rich case studies of nine teacher participants. Non sono state trovate descrizioni di biblioteche |
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 Google Books — Sto caricando le informazioni...GeneriSistema Decimale Melvil (DDC)370.711Social sciences Education Education Study of education; Institutions and organizations for training teachers Teachers meetings Plan and organizationClassificazione LCVotoMedia: Nessun voto.Sei tu?Diventa un autore di LibraryThing. |
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