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McKeachie's Teaching Tips (1963)

di Wilbert James McKeachie, Marilla Svinicki

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UtentiRecensioniPopolaritàMedia votiCitazioni
869424,804 (3.85)1
This indispensable handbook provides helpful strategies for dealing with both the everyday challenges of university teaching and those that arise in efforts to maximize learning for every student. The suggested strategies are supported by research and adaptable to specific classroom situations. Rather than suggest a "set of recipes" to be followed mechanically, the book gives instructors the tools they need to deal with the ever-changing dynamics of teaching and learning.… (altro)
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I feel like any book about pedagogy written before Covid is going to necessarily be outdated now that we're in a remote and post-remote learning environment. Student needs are definitely different right now, and I think they're going to continue to be different for a while as we transition back to in-person.

Regardless, this book definitely contains a lot of nuggets in it. They may be more or less helpful depending on your field (there is definitely more humanities-centric content here, as I find is true with most books on pedagogy) and the amount of time you've spent teaching. But even if I just get one or two ideas from a book on how to refine my craft, then that book is worth reading. This book is worth reading. ( )
  lemontwist | Nov 26, 2021 |
This is a pretty good reference for teachers. ( )
  VincentDarlage | Jan 30, 2015 |
A standard text for beginning college teachers. This text covers the basics of how to teach at the college level and establishing collegial relations among faculty members. In addition, it points to a variety of sources for those interested in further study. ( )
  aevaughn | Sep 8, 2013 |
Available at the CIIA, College Hall 310, WWU and Western Libraries
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  ciia | Sep 28, 2010 |
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Nome dell'autoreRuoloTipo di autoreOpera?Stato
McKeachie, Wilbert Jamesautore primariotutte le edizioniconfermato
Svinicki, Marillaautore principaletutte le edizioniconfermato
Kimble, G.autore principalealcune edizioniconfermato
Hofer, BarbaraCollaboratoreautore secondarioalcune edizioniconfermato
Nicol, DavidCollaboratoreautore secondarioalcune edizioniconfermato

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This indispensable handbook provides helpful strategies for dealing with both the everyday challenges of university teaching and those that arise in efforts to maximize learning for every student. The suggested strategies are supported by research and adaptable to specific classroom situations. Rather than suggest a "set of recipes" to be followed mechanically, the book gives instructors the tools they need to deal with the ever-changing dynamics of teaching and learning.

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