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Meet Me in the Middle: Becoming an…
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Meet Me in the Middle: Becoming an Accomplished Middle Level Teacher (edizione 2001)

di Rick Wormeli (Autore)

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64Nessuno414,387 (2.5)Nessuno
Drawing on the wisdom of educators, researchers, and twenty years of personal experience in the middle school classroom, Rick Wormeli lays out a clear vision of what responsive middle-level teaching can be. Both a "how-to" book and a thoughtful narrative on important topics, Meet me in the middle gives you successful strategies for addressing key middle-level teaching challenges, including: differentiating instruction; motivating early adolescents; teaming; teaching in block-length classes; using authentic and alternative assessment effectively; writing in all subjects; holding students and teachers accountable; involving parents; mentoring teachers; using games in the classroom; applying the latest in brain research; the National Board Certification process; and understanding the young adolescent.… (altro)
Utente:Graham.Bates
Titolo:Meet Me in the Middle: Becoming an Accomplished Middle Level Teacher
Autori:Rick Wormeli (Autore)
Info:Stenhouse Publishers (2001), Edition: unknown, 264 pages
Collezioni:La tua biblioteca
Voto:
Etichette:Nessuno

Informazioni sull'opera

Meet Me in the Middle: Becoming an Accomplished Middle Level Teacher di Rick Wormeli

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Drawing on the wisdom of educators, researchers, and twenty years of personal experience in the middle school classroom, Rick Wormeli lays out a clear vision of what responsive middle-level teaching can be. Both a "how-to" book and a thoughtful narrative on important topics, Meet me in the middle gives you successful strategies for addressing key middle-level teaching challenges, including: differentiating instruction; motivating early adolescents; teaming; teaching in block-length classes; using authentic and alternative assessment effectively; writing in all subjects; holding students and teachers accountable; involving parents; mentoring teachers; using games in the classroom; applying the latest in brain research; the National Board Certification process; and understanding the young adolescent.

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